Lusix Person's Notes

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校園自由軟體數位資源推廣服務中心年度成果發表暨ezgo9發表會

• 報到
  1. 零散討論ezgo9經費刪減的問題
  2. 偶想：除了理念、推動自由軟體教學可以為教育體制的變革帶來什麼？
• 致詞與引言
  • SLAT蕭理事長
  • 教育部高級分析師
    1. 12年國教的推動產生教育資源重分配的效應
  • 朝陽大學洪朝貴老師
    1. 網路、網路、網路
    2. 貝里斯的國民外交
• 年度推動成果報告-談校園自由軟體推動的過去、現在與未來-丁志仁計畫主持人
  1. 教育儀式化VS.網路變革的趨勢
  2. 網際網路的發達，帶來「教育行動化」的需求與可能性。
  3. 魚群行動的群化性，5％的帶領者、90％的追隨者。
  4. 自由軟體與自由教材的結合，教育的基石無法省卻教材。
  5. 推動moodle的合縱連橫，各moodle平台之間的資源互享。
  6. 推廣環境的變遷，8年前由林逢慶委員樹立建議，由上而下，目前基層的使用者是否呼應這個需求，能否改為由下到上？
• ezgo9正式發表-從ezgo1到9談ezgo的演進歷程與意義-孫賜萍執行秘書
  1. ezgo1的重要幕後推手-智新資通陳貴成營運長-KC
  2. 協尋ezgo1、ezgo2，簡介ezgo各版本的特色與進程。
  3. 播放ezgo艋舺改編後製影片，邀請徐志緯上台協同說明各版特色，以及ezgo8之後加入社群元素共工開發的狀況。
• ezgo9不只是ezgo-分享ezgo9有別於之前ezgo的新應用，如：套件庫、自動化系統維護、新收錄自由軟體及自由教材的應用展示-ezgo軍師團
  1. ezgo9：+版、-版，簡化ezgo的使用親切性與縮短安裝時間，新建「ezgo軟體中心」讓使用者能再額外安裝+版所有的程式。
  2. ezgo9：走向套件庫的在地化，讓以後新程式的安裝與移除，都不會破壞掉ezgo預設的選單結構。
  3. ezgo9：邁向共創共榮的新紀元，許仲佑老師的發想，其他老師的共工。
• 從OCW走向世界知識的寶庫-開放教育資源簡介與教學應用分享-國立交通大學開放教育推動中心白啟光主任
  1. 降低數位落差，普及知識傳遞，以因應台灣目前教育資源分配嚴重不均的現狀。
  2. What is OCW：開發式課程的目的是希望「打破知識的高牆與大學的籓籬」。
  3. 交通大學開放式課程：目前發佈104門課程，包含82門影音課程。
  4. 偶想：有沒有機會透過交大這樣的開放學習課程，推展國內的自由軟體社群活動能加入大專院校的社會服務學分？
  5. 交通大學開放式課程教學已設有輔助性的認證考試？
  6. 交大開放式課程已整理了許多相關的網路影帶智財權輔導文件