差異處

這裏顯示兩個版本的差異處。

--- shorthand_notes_in_talk_and_speech:20110816-ezgo9 [2011/08/16 01:43] – lucien
+++ shorthand_notes_in_talk_and_speech:20110816-ezgo9 [2012/01/03 03:16] (目前版本) – 移除 lucien
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-**校園自由軟體數位資源推廣服務中心年度成果發表暨ezgo9發表會**
-  *報到
-    -零散討論ezgo9經費刪減的問題
-    -**偶想：除了理念、推動自由軟體教學可以為教育體制的變革帶來什麼？**
-  *致詞與引言
-    *SLAT蕭理事長
-    *教育部高級分析師
-      -12年國教的推動產生教育資源重分配的效應
-    *朝陽大學洪朝貴老師
-      -網路、網路、網路
-      -貝里斯的國民外交
-  *年度推動成果報告-談校園自由軟體推動的過去、現在與未來-丁志仁計畫主持人
-    -教育儀式化VS.網路變革的趨勢
-    -網際網路的發達，帶來「教育行動化」的需求與可能性。
-    -魚群行動的群化性，5％的帶領者、90％的追隨者。
-    -自由軟體與自由教材的結合，教育的基石無法省卻教材。